Des ouvrages castors pour restaurer la zone humide de Meyssac

Ce mercredi 8 octobre, les élèves éco-délégués du collège de Meyssac ont mis bottes et mains dans l’argile afin de construire des ouvrages castors et une mare sur la zone humide des cils qui borde la station d’épuration de Meyssac. Ces parcelles appartiennent à la commune, qui a délégué la gestion de cette zone humide à fort intérêt écologique au Conservatoire d’espaces naturelles de Nouvelle-Aquitaine (CEN NA) en 2022. C’est un support pédagogique pour ces élèves qui, au printemps 2025 accompagné.e.s de leur professeure, du technicien rivière de la Communauté de communes Midi-Corrézien (CCMC) et du CEN NA ont découvert la biodiversité, le fonctionnement hydrologique, la géologie et la pédologie de cette zone humide située à proximité de leur collège. Après une phase d’apprentissage sur le terrain, un atelier a été organisé en salle afin de mener une réflexion sur la gestion de cet espace pour la biodiversité.

A la fin de l’année scolaire dernière, les élèves ont restitué leur travail devant le corps enseignant, des élu.e.s et technicien.nes de CCMC et du CEN NA. De tout ce travail de connaissance et de réflexion, ont émergé des idées de gestion se traduisant par de petits travaux simples, adaptés pour cette classe d’éco délégué.e.s : la création d’une mare afin de diversifier les habitats et favoriser l’accueil d’espèces nécessitant de l’eau pour leur cycle de vie et la réalisation d’ouvrages de type castor, au niveau du fossé qui traverse les parcelles. Ces ouvrages sont inspirés de ceux construits par le Castor, espèces ingénieure de son écosystème, favorisant les zones humides, des rivières en bon état hydrologique et écologique.

Après avoir été formés auprès du Mouvement d’Alliance pour le Peuple Castor (MAPCa), le CEN NA transmet ce savoir et son expertise dans la restauration de zones humides avec cette méthode peu invasive pour l’écosystème et nécessitant peu de moyens techniques. Pour des fossés ou cours d’eau de petit calibre, il suffit de couper un bon nombre de branchages de Saule ou d’Aulne de petit diamètre (2-3 cm maximum), de terre trouvée sur place et de main d’œuvre. Outre la restauration de la zone humide en neutralisant l’effet drainant du fossé, ce chantier permet de créer un lien sensible entre les élèves et l’écosystème, le vivant, ainsi qu’un lien humain entre les élèves qui ont fait équipe pour réaliser ces ouvrages.